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喜鹊老师
课题组按： 本则故事的类型： 从内容流传来说，此则属于动物特征类型，也属于对比类型；从民族归属来说，此则属于瑶族故事类型。 本则故事的应用： 此则故事讲述的是喜鹊老师教授鸟儿们做巢穴的故事，不同的鸟儿，用心程度不同，做出的窠也不同，故事浅显，通俗易懂，但蕴含大道理，非常适合编成图文并茂的小册子以供幼儿园的小孩子们启蒙，还可插入大学生的地方省情教育知识当中，等等，同时，亦可广泛应用于有关景点的打造等方面。 喜鹊老师 喜鹊的毛很美丽，它做的窠也顶好。有一天，许多鸟儿都飞来向它请教怎样做窠。它说：“做必须专心致志，要不就做不好。现在我先来做，你们从头看起吧！”许多鸟儿都静悄悄地看着。喜鹊用泥做完了一个圆饼饼以后，一只画眉忽然叫起来说：“我知道怎么样做窠了，原来就这么点点事！取来粘泥，轻轻地拍打它，弄成一个圆饼饼，把中间搞凹就成了，这不是很容易吗？”它一面说着，就一面飞回去做自己的窠去了。所以，你们看，现在画眉的窠只有那么一点点像圆饼饼样的东西，做得很不好。 喜鹊又取些短枝，放在泥饼的周围，老鸦又叫起来说：“我也知道怎么做了，横竖就是摊些泥，围几根树枝，这还不好做吗？”说着它也飞回去做自己的窠去了。所以，你们看，现在老鸦的窠只是个窠架子，做得也不好。 喜鹊又在树枝上放一层泥，用它的小嘴把泥弄得又光又滑，然后取些细长的小枝，把它们弄得弯弯的，放在窠的周围。麻雀看见了叫了起来：“我学会了，我学会了。”说着它也飞回去做窠去了。所以，现在麻雀所做的，周围挂了些弯弯的草，里面就毛毛糙糙的了。 喜鹊又取来些羽毛和细细的青草，铺在窠里，这个窠才算做成功了。 画眉、老鸦、麻雀都没有听完喜鹊的话，便中途飞走了，所以它们做的窠都不好。只有燕子从头到尾，细心地学喜鹊做窠，所以，现在燕子做的窠，既能防风雪，又特别好看。 当喜鹊教许多鸟做窠的时候，有两只斑鸠很懒，不愿意学习，只咕咕地叫。许多鸟已经飞去了，它们还是咕咕地叫着。 喜鹊以为它们想要几根小木棍子，就给了它们几根小木棍子。所以，直到现在，斑鸠只知道用几根小木棍搭起个棄。老鹰虽然从头到尾听完了喜鹊的话，可是，懒得连试一试都不愿意，所以，到现在它也不会做窠。 <p>《贵州民族民间故事类型数据库建设与应用研究》课题组搜集整理</p>
jhonglei
2023年7月13日 23:48
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